Insegnamento LABORATORIO INTERDISCIPLINARE CARATTERIZZANTE 2 - AMBIENTALE NATURALISTICO
| Nome del corso | Scienze biologiche |
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| Codice insegnamento | A003469 |
| Curriculum | Ambientale - naturalistico |
| Docente responsabile | Antonia Concetta Elia |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 2 |
| Regolamento | Coorte 2023 |
| Erogato | Erogato nel 2025/26 |
| Attività | Altro |
| Ambito | Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro |
| Settore | BIO/07 |
| Tipo insegnamento | Obbligatorio (Required) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Criteri per la programmazione di rilievi in situ e misurazioni di variabili biotiche e abiotiche |
| Testi di riferimento | Si indica il testo ma si raccomanda di contattare il docente e far riferimento al materiale fornito (slides etc.) per lo studio. Smith TM, Smith RL. 2017. Elementi di Ecologia. Pearson. Benjamin Cummings. Ediz. economica. 2017. |
| Obiettivi formativi | Acquisizione delle competenze necessarie alla progettazione di un campionamento e misurazione in campo di variabili abiotiche e biotiche |
| Prerequisiti | Al fine della comprensione dei concetti trattati lo studente dovrà avere conoscenze di base di chimica, ecologia, zoologia e botanica. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali, esercitazioni in campo e in laboratorio. |
| Altre informazioni | frequenza obbligatoria per conseguire IDONEITA' |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | frequenza obbligatoria per conseguire IDONEITA' |
| Programma esteso | Introduzione alle metodologie di misura in situ, campionamento e analisi di laboratorio per variabili biotiche e abiotiche di ecosistemi acquatici: 1) variabili di qualità dell’acqua, idrochimica e metodi di analisi; 2) organismi planctonici animali e vegetali, biologia, attribuzione tassonomica e stima abbondanza; 3) macroinvertebrati, biologia, attribuzione tassonomica e stima abbondanza; Analisi e rilevamento in campo di comunità vegetali terrestri. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | 13 14 15 |