Insegnamento ECONOMIA DELLE IMPRESE SOCIALI
| Nome del corso | Filosofia ed etica delle relazioni |
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| Codice insegnamento | A000884 |
| Curriculum | Filosofia ed economia civile |
| Docente responsabile | Mirella Damiani |
| Docenti |
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| Ore |
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| CFU | 9 |
| Regolamento | Coorte 2023 |
| Erogato | Erogato nel 2023/24 |
| Erogato altro regolamento | |
| Attività | Caratterizzante |
| Ambito | Discipline classiche, storiche, antropologiche e politico-sociali |
| Settore | SECS-P/01 |
| Tipo insegnamento | Opzionale (Optional) |
| Tipo attività | Attività formativa monodisciplinare |
| Lingua insegnamento | ITALIANO |
| Contenuti | Il corso fornisce una analisi del ruolo svolto dall’impresa sociale nell’ambito più generale del Terzo settore. Nella prima parte si analizzano i principali fallimenti del Primo e Secondo settore. Nella seconda parte vengono analizzate strategie, obiettivi e governance dell’impresa sociale. In tale ambito verrà dedicato spazio agli studi di caso che ne mostrano vantaggi e criticità The course is divided into two main parts. The first part examines theoretical issues on the following topics: failures of the First and Second sector. The second part analyzes the role of the social enterprise, its aims and strategies, pros and cons. |
| Testi di riferimento | Becchetti, Bruni, Zamagni, Microeconomia, Un testo di economia civile, Il Mulino. |
| Obiettivi formativi | Il corso si pone i seguenti obiettivi formativi: (i) fornire le nozioni e gli strumenti di base; dell’economia necessari per comprendere il ruolo dell’impresa per la realizzazione degli obiettivi di benessere collettivo; (ii) comprensione delle politiche di promozione della responsabilità sociale dell’impresa; (iii) capacità di lettura e comprensione di articoli scientifici sui temi dell’impresa sociale; (iv) capacità di condurre un breve lavoro sui temi del corso. Gli obiettivi formativi sono volti a conoscere e approfondire le principali e specifiche tematiche dell’economia civile e della evoluzione di tale disciplina negli ultimi decenni. In tale ambito si dedica uno spazio particolare alla responsabilità sociale dell’impresa sui temi della sostenibilità sociale (contrasto alle diseguaglianze) e ambientale (efficientamento energetico ed investimenti verdi). |
| Prerequisiti | Nozioni base di microeconomia |
| Metodi didattici | La prima parte è di carattere teorico e gli argomenti verranno trattati con lezioni di tipo magistrale. La seconda parte è di carattere empirico e sarà affrontata con letture e discussioni di alcuni articoli suggeriti dalla docente e/o proposti da studenti/esse. Nel caso l’emergenza sanitaria lo continui a richiedere, l’erogazione della didattica si svolgerà in modalità mista. |
| Altre informazioni | Conoscenza: conoscenza, con il supporto di articoli scientifici di approfondimento, di alcuni argomenti centrali nell’ambito delle tematiche del benessere equo e sostenibile. Capacità di analisi e valutazione di documentazione statistica inerente i temi del corso. Comunicazione: accrescere le capacità comunicative con assegnazione settimanale di elaborati scritti sugli argomenti trattati a lezione. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame scritto. L’esame scritto è volto ad accertare la comprensione dei principali temi dell’economia sociale, con particolare riguardo ai processi che gli attori economici volti ad obiettivi di economia civile possono concretamente svolgere nelle economie contemporanee. Il superamento della prova di esame richiede rigore analitico e chiarezza espositiva. |
| Programma esteso | Primo settore: L’impresa capitalistica e il mercato. Ottimalità paretiana I fallimenti di mercato: Concorrenza imperfetta; Esternalità; Asimmetrie informative; Beni Pubblici. Le autorganizzazioni e i beni comuni. I costi di transazione e i costi agenzia. L’impresa sociale e le sue finalità. La governance dell’impresa sociale. La legislazione di riferimento. Esperienze europee. Esperienze italiane. |
| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile | 1. Povertà zero 3. Salute e benessere 5. Uguaglianza di genere 13. Agire per il clima |