| Nome del corso |
Biologia |
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| Codice insegnamento |
GP004108 |
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| Curriculum |
Bioambientale |
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| Docente responsabile |
Manuela Rebora |
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| Docenti |
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| Ore |
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| CFU |
6 |
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| Regolamento |
Coorte 2022 |
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| Erogato |
Erogato nel 2023/24 |
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| Erogato altro regolamento |
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| Attività |
Affine/integrativa |
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| Ambito |
Attività formative affini o integrative |
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| Settore |
BIO/05 |
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| Tipo insegnamento |
Opzionale (Optional) |
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| Tipo attività |
Attività formativa monodisciplinare |
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| Lingua insegnamento |
ITALIANO |
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| Contenuti |
Introduzione alla classe degli insetti, il grande successo evolutivo degli insetti, anatomia esterna e interna, riproduzione e sviluppo, sistemi sensoriali, insetti del suolo, entomologia forense, insetti acquatici, insetti e piante |
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| Testi di riferimento |
Gullan e Cranston , Lineamenti di Entomologia, Zanichelli |
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| Obiettivi formativi |
Il corso si propone di fornire una panoramica sulla biodiversità degli insetti, le ragioni del loro successo evolutivo, la loro morfologia funzionale, i rapporti degli insetti con l'uomo |
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| Prerequisiti |
Conoscenze di base di biologia animale |
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| Metodi didattici |
lezioni di didattica frontale |
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| Altre informazioni |
Frequenza non obbligatoria ma vivamente consigliata |
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| Modalità di verifica dell'apprendimento |
L’esame prevede una prova orale che consiste in una discussione della durata di circa 30-40 minuti finalizzata ad accertare il livello di conoscenza e la capacità di comprensione raggiunto dallo studente sui diversi contenuti indicati nel programma. Durante la prova orale si valuterà anche la capacità di comunicazione dello studente. |
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| Programma esteso |
La classe degli Insetti, il grande successo evolutivo degli Insetti, anatomia esterna ed interna, biologia sensoriale, riproduzione, sviluppo e cicli biologici, i principali ordini di insetti, evoluzione, insetti del suolo, insetti acquatici, insetti e piante, predazione e parassitismo,sistemi di controllo, entomologia forense |
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| Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile |
Il corso tratta argomenti che permettono di acquisire competenze necessarie a perseguire gli obiettivi che si collocano all'interno dell'Agenda 2030 |
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